TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO 

"ARÍSTIDES MERINO MERINO".

ESPECIALIDAD: Computación e Informática.

AUTOR: Euler  Mejía Ramírez.

TEMAS: TIC APLICADA A LA COMUNICACIÓN.

Celendín  Perú

      2018

La Internet

Concepto. Internet (el internet o, también, la internet)​. se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Se trata de un sistema de redes informáticas interconectadas mediante distintos medios de conexión, que ofrece una gran diversidad de servicios y recursos, como, por ejemplo, el acceso a plataformas digitales.

-¿Cuáles son las ventajas y desventajas del Internet en la educación?. 

El mayor avance tecnológico ha traído consigo una gran cantidad de ventajas en sectores como la educación, las cuales son mucho mayores que sus desventajas. Es innegable que el Internet ha sido uno de los mayores avances tecnológicos de la humanidad, ya que ha facilitado y beneficiado a prácticamente todos los sectores existentes. Uno de ellos es el de la educación, pero no sólo por las posibilidades que éste brinda a escuelas, universidades, institutos y academias, sino que más bien ha permitido que cualquier ser humano con acceso a Internet sea capaz de formarse en diferentes áreas.

➻¿Qué beneficios brinda el Internet a la educación y formación?.

➴La principal ventaja de la creación del Internet, es la posibilidad de comunicarnos a través de un dispositivo. Esto ha permitido que millones de personas alrededor del mundo estén conectadas y mejor aún, han colaborado para hacer del mundo digital un lugar mejor; como por ejemplo los foros sobre temas específicos, enciclopedias como Wikipedia y grupos o páginas en redes sociales. Además, no podemos dejar atrás a las empresas que han hecho posible estudiar desde casa; como lo son las páginas web que ofrecen cursos, academias y universidades online, entre otros.

➴Los centros de estudio físicos (colegios, universidades, entre otros) pueden comunicarse con sus estudiantes y representantes de forma digital. A su vez, también pueden hacer entrega de notas, enviar trabajos o tareas, entre otras facilidades que al evitar el uso del papel, se contribuye con el medio ambiente.

➴ El acceso a la información es gratuito en la mayoría de casos (obviando el hecho de pagar una tarifa por la conexión a internet), por lo que es posible encontrar todo lo que necesitas para presentar un examen. Esto puede verse por ejemplo en las oposiciones de correos 2018, donde puedes encontrar toda la información acerca de sueldos del personal de correos, convocatorias y más en páginas como http://www.revista-anales.es/oposiciones-de-correos/.

➴ Los estudiantes y profesores pueden tener acceso a la red para buscar información en tiempo real. De esta manera es mucho más sencillo realizar trabajos e investigaciones, algo que antes era mucho más laborioso.

➴ Hoy en día es posible formarse desde casa y obtener un título mucho más fácil que en la antigüedad. Esto se debe a que en la actualidad, existe una gran cantidad de academias, colegios, universidades, páginas web de cursos, entre otras plataformas que nos permiten formarnos académicamente o aprender sobre un tema en cuestión.

➴El Internet nos permite tener acceso a miles de temas diferentes de los que podemos aprender. De manera que beneficia a la culturización de las personas.

➻¿Qué desventajas tiene el Internet sobre la educación?.

• Existen páginas web con información que no es posible verificar, por lo tanto el riesgo de encontrar datos erróneos siempre está latente. Sin embargo, los motores de búsquedas siempre intentan mostrar a los usuarios los mejores resultados.
• Las relaciones sociales pueden verse afectadas por el uso excesivo del Internet; más aún si la persona ha estado aislado del mundo real por mucho tiempo. 
• La capacidad de utilizar el Internet está limitada por el correcto funcionamiento del mismo. Esto significa que en algunas zonas posiblemente pueda fallar y provocar más problemas que soluciones.
• El hecho de tener que pagar por tener conexión a Internet es algo que no todos pueden permitirse, sobre todo en países subdesarrollados.

➸Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un rol fundamental en el acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, la enseñanza y el aprendizaje de calidad, la formación de docentes, y la gestión, dirección y administración más eficientes del sistema educativo.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación están acaparando casi todas las áreas de la sociedad, especialmente en algunos entornos como el educativo. Alumnos y docentes pueden valerse de un recurso casi infinito como es Internet. Pero, como toda herramienta, tiene su lado positivo y su lado que no lo es tanto.El modelo lineal del conocimiento transmitido del docente hacia el alumno está perdiendo fuerza en la actualidad con el advenimiento de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El aprendizaje en la era Internet está en abierto, es decir en línea y a disposición las 24 horas del día desde lugares remotos con la posibilidad de acceder a toda la información. Pero, como toda innovación, conlleva sus retos.

⇾Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos.

⇾Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico. Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil acceso para los docentes y alumnos.

⇾ La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias.

⇾ El uso e implementación de las TICs en el currículo, permite el desarrollo de nuevas formas de enseñar y aprender, debido a que los docentes pueden adquirir mayor y mejor conocimiento dentro de su área permitiendo la innovación, así como también el intercambio de ideas y experiencias con otros establecimientos, mejora la comunicación con los estudiantes.

⧪Ventajas de las TIC en la educación

➤ Interacción sin barreras geográficas. Los usuarios de estas tecnologías se encuentran casi todo el tiempo interactuando entre sí a través de foros o redes sociales. Si se trata de un curso coordinado por un docente, no es necesario que estén todos juntos en un salón para poder interactuar, ya que Internet permite crear foros de discusión y que de esta manera participen todos los integrantes aunque no estén físicamente cerca.

➤  Diversidad de información. Mediante el acceso a Internet cualquier persona puede estar informada acerca de las últimas novedades de prácticamente cualquier tema. Esta es una gran ventaja ya que no limita el conocimiento a un libro de texto o un docente dentro del salón, además de que se pueden contrarrestar fuentes y opiniones y llegar a distintos puntos de vista sobre un asunto.

➤Aprendizaje a ritmo propio. Con alternativas como los cursos online o moocs  cada usuario puede estudiar a su propio ritmo y en el horario que le convenga, ahorrando tiempo y dinero ya que no tienen que trasladarse a una academia y los moocs son gratuitos.

➤ Desarrollo de habilidades. Entre ellas, la habilidad de buscar información confiable en la red. Internet es un mar de información donde navegar, pero gran cantidad de los contenidos no son confiables, por lo que utilizando esta herramienta el alumno adquiere habilidades de discernimiento para saber cuándo está frente a información valiosa y cuando está recibiendo información descartable. Además, también se aprende a utilizar las máquinas, lo que resulta de gran utilidad para cualquier persona.

➤Fortalecimiento de la iniciativa. En la educación online cada alumno es responsable de su proceso de aprendizaje, por lo que puede resultar una buena manera de reforzar la iniciativa de cada uno para continuar estudiando y aprendiendo; ya que si bien los buenos cursos conllevan el acompañamiento y guía del docente, ninguno estará sobre el alumno para que complete la tarea.

➤ Corrección inmediata.  El aprendizaje a través de Internet también brinda un sistema de retroalimentación inmediata cuando el usuario se equivoca en una respuesta, permitiendo al estudiante conocer que se está equivocando en el momento que está cometiendo el error.

⧪ Desventajas de las TIC en la educación.

➤Distracciones. Internet, así como una fuente inagotable de conocimiento, lo es en igual medida de distracciones. Es muy fácil que con esta herramienta surjan pérdidas de tiempo a cada rato, por lo que cada persona debe autocensurarse en estas cuestiones y dejar las distracciones de internet para los ratos de ocio, evitándolas al máximo cuando se está trabajando o estudiando.

➤Aprendizaje superficial. Como mencionamos más arriba en la web se encuentra información en abundancia, pero muchas veces no es de calidad. Esto puede llevar a aprendizajes incompletos o lo que es peor aún a aprendizajes erróneos.

➤Proceso educativo poco humano. El proceso de aprendizaje, al ser a través de una máquina, puede volverse impersonal y frío ya que no se estará en contacto con compañeros y docentes.

➤No es completamente inclusivo. El aprendizaje online no es accesible a todo el mundo, ya que gran parte de la población mundial no tiene acceso a esta herramienta. Además, muchas personas se niegan a aprender a utilizar las máquinas, tal es el caso de gran mayoría de los adultos mayores.

➤Puede anular habilidades y capacidad crítica. Prácticas como la escritura a mano se ven amenazadas con la masificación de las máquinas. Varios estudios han demostrado que este tipo de escritura beneficia el desarrollo cognitivo, y el uso permanente de las maquinas provocará que muchas personas “se olviden” cómo es o la dejen de practicar por considerarla poco útil o anticuada.

También el pensamiento crítico puede verse amenazado con Internet, ya que muchos esperarán encontrar en la web todas las respuestas a los dilemas académicos que se presentan dejando de un lado la reflexión personal.

➨Las principales funcionalidades de las TIC en la Educación Básica Regular están relacionadas con lo siguiente:

➔Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias.

 ➔Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.

➔ Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.

➔ Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

➔ Comunicación con las familias (a través de la web de la escuela).

➔ Comunicación con el entorno.

➔ Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.

➥¿Por qué debemos integrar las TICs en la Educación?.

La era Internet exige cambios en el mundo educativo, y los profesionales de la educación tenemos múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TICs para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes. Además de la necesaria alfabetización digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TICs para la mejora de la productividad en general, el alto índice de fracaso escolar (insuficientes habilidades lingüísticas, matemáticas…) y la creciente multiculturalidad de la sociedad, con el consiguiente aumento de la diversidad del alumnado en las aulas (casi medio millón de niños inmigrantes en 2004 / 2005, de los que una buena parte no domina inicialmente la lengua utilizada en la enseñanza), constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las TICs para lograr una escuela más eficaz e inclusiva.

⧭ DECÁLOGO SOBRE USO DIDÁCTICO DE LAS TICs EN EL AULA.

➽ Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico.

➽ Las TICs no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje, ni generan automáticamente innovación educativa (ni se es mejor o peor profesor, ni los alumnos aumentan motivación, interés, rendimiento…).

➽ Es el método o estrategia didáctica, junto con las actividades planificadas, las que promueven un tipo u otro de aprendizaje (recepción, descubrimiento…).

➽ Los alumnos deben hacer cosas con la tecnología.

➽ Las TICs deben usarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas materias curriculares, como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en TICs.

➽ Las TICs pueden usarse tanto para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas (tareas intelectuales y sociales).

➽ Las TICs se deben utilizar tanto para el trabajo individual como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos (tanto presencial como virtualmente).

➽ Cuando se planifica una lección, proyecto o actividad con TICs debe explicitarse tanto el objetivo y contenido del aprendizaje curricular como el tipo de competencia o habilidad tecnológica que promueve.

➽ Evitar la improvisación en el aula de informática. Planificar tareas, agrupamientos, proceso de trabajo, tiempos.

➽ El uso de las TICs no debe planificarse como una acción paralela al proceso de enseñanza habitual; se debe integrar.

CONCLUSIONES

➔ La educación es la base del progreso de cualquier país, sobre todo, en aquellos en vía de desarrollo. Para ello la formación docente es un factor importante para alcanzar una educación adecuada y también con los cambios sociales, culturales y tecnológicos que van surgiendo con el paso del tiempo.

➔ Los docentes, hoy en día, deben adquirir nuevas estrategias de enseñanzas, las cuales les permitirán desarrollar capacidades y habilidades en sus alumnos, para lo cual es fundamental el uso de las nuevas tecnologías. Si un profesor logra desarrollar las competencias para el uso de las TICs, no sólo le permitirá mejorar su labor docente, sino que también la escuela en donde se desempeñe, ya que al modificar ciertas estrategias de enseñanza-aprendizaje, permite modificar el currículo generando escuelas que se autoevalúen y que mejoren constantemente.

➔ Otro factor importante es la capacitación permanente de los docentes en el tema de las TICs, la cual debe ser pertinente con el área que enseña y con el contexto en que se desenvuelve, para ello , las políticas educativas deben contemplar dentro del currículo a las TICs como parte del aprendizaje y no como algo anexo a las clases tradicionales, ya que de este modo , los estudiantes logran una cierta autonomía en el proceso de aprendizaje, se relacionan de mejor manera con la disciplina que se enseña y adquieren la capacidad de adquirir conocimientos en forma permanente.